手を動かすことの大切さ

私が詰め将棋を始めた頃は、まだまだ素人レベルで「三手詰」くらいでちょうど良い感じだった。

もともと将棋には興味があった。

プロ棋士の礼儀を重んじる立ち居振る舞いや、人生を一つの道にかける生き様などは見ていてカッコいいと思う。

また、仕事に関すること意外に「新しいことを学ぶ」ということ、つまり自分自身が学習者、とくに初学者になること自体、指導にも良い影響があると思っている。

あんまり気負い過ぎても長続きしなさそうなので、ゆるゆると続けていきたいと思っている。

さて、その詰め将棋をしているときに、私はスマホの画面を見ながら「こう指したら、こう来るから・・・」などと頭の中で考える。

頭の中だけで駒を動かし、動かしたあとの状況を「イメージする」のだが、駒が動いたあとの状況を「実際に見る」ほうが数段簡単に思える。

逆に、イメージしながら正答を探すほうが、数段レベルが高くなるように感じる。

もちろん慣れてきたら、その差異は埋まっていくのだろうが、初心者は実際に駒を動かして「ああだ、こうだ」とやったほうが良いのは間違いなさそうだ。

私が生徒たちに数学の授業をしているとき、

という話をよくするのだが、詰め将棋をしていて、手を動かすことの有効性を改めて実感した次第だ。

経験上、数学が苦手な子のなかには「ああだ、こうだ」と色々いじくってみたり、とりあえず何かをやってみたり、仮説を立てたり、いう試行錯誤の経験を積んでいない子が多い印象だ。

「どうやったら生徒たちが手を動かすようになるか」ということを改めて意識したいと思った。

というわけで塾生のみなさんは

分かっていることを書き出す
図の中に情報を書き込む
いま自分が何を求めているか

など、日頃から手を動かしてみましょう。

それが考える力になります。